ACTIVIDAD 5, 6

ACTIVIDAD 5

ESPAÑOL III

Consulta en tu libro o bien en otras fuentes los siguientes temas de reflexión.

Lenguaje figurado y figuras retóricas en la poesía. Interpretación del movimiento literario (contexto      histórico y social, recursos estilísticos y temas.   Función de las figuras retóricas en la representación de la realidad. Análisis del contexto histórico   en que se produce un poema.

 

·         Realiza un breve resumen

El lenguaje figurado.

Es una manera de expresar una idea en términos de otra que tenga una semejanza con la primera real o imaginaria es lo opuesto al lenguaje literal.

Instrucciones.- Identifica el lenguaje figurado en los siguientes versos del poema anterior. Explícalo con tus palabras.

¿Quién creerá que firmando ajena muerte

el mismo juez en ella se condena?

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Examinad primero las conciencias.

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Metáfora sustitución por semejanza.

Metonimia sustitución por causalidad, asociación,  contigüidad. Cambios semántico por el cual designa una cosa o idea con el nombre de otra sirviéndose de alguna relación semántica existente entre ambas, tomando el efecto por la causa o viceversa, el autor por las obras, contenedor por contenido, símbolo por cosa simbolizada. Ejemplos: Carecer de pan (carecer de trabajo), los niños son la alegría de la casa. (Causan felicidad).

Practiquemos las figuras retóricas realizando el siguiente ejercicio en tu cuaderno.

Escribe en la línea de la derecha dos o tres adjetivos calificativos al sustantivo.

La aurora
La justicia
La conciencia

Agrega a las oraciones completadas anteriormente con sus adjetivos calificativos, con quién los compararías que tengan una característica afín real o imaginario, agrega como………

Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, veloz, como una estrella fugaz.

Haz elaborado comparaciones ahora quita los como y sustitúyelo por una coma. Anota las oraciones modificadas en el recuadro, observa que la comparación ahora esta sobreentendida entre los dos sustantivos que mantiene una característica afín real o imaginaria y así habrás creado una metáfora.

Ejemplo: El caballo es ligero, brioso, veloz, una estrella fugaz.

  Redacta con tus palabras ¿Qué es metáfora?

  Anota tú definición en el recuadro.

 

Recuerda que la metáfora es un recurso literario que recrea la realidad, estableciendo relaciones entre las palabras en dos planos; uno real y otro evocado o imaginario. Ejemplos: dientes de marfil (dientes tan blancos como el marfil), pelo de oro (pelo amarillo como el oro), piel de terciopelo (piel suave como el terciopelo) un silencio ensordecedor, tus labios, pétalos perfumados.

Subraya las metáforas que encuentres en la primera estrofa y anótala en las líneas de abajo.

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Separa con rojo la palabra que determina la cualidad que se compara con…

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Selecciona el significado de la exclamación retórica. La Figura Retórica de Exclamación consiste en una forma de lenguaje que busca transmitir una emoción intensa. A menudo le acompañan los signos exclamativos.

Busca una exclamación retórica de la primera estrofa y anótalo en los renglones siguientes.

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Qué opinas de esa exclamación retórica del poema?

La Hipérbole, figura retórica que consiste en exagerar un aspecto de la realidad  (situación, característica o actitud), ya sea por exceso o por defecto .La Hipérbole tiene como fin conseguir una mayor expresividad, cómico de desesperación, consiste en una exageración intencionada con el objetivo de plasmar en el interlocutor una idea o una imagen difícil de olvidar. Los grandes maestros literarios de la historia han recurrido a menudo a esta figura literaria. Un ejemplo de ello es Gracián cuando dice: «Devoró libros, pasto del alma».

Busca en la tercera estrofa del poema, primer verso, una hipérbole y cópiala en el renglón.

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¿Qué idea entiendes con la anterior Hipérbole?.

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La Paradoja es una Figura Retórica que consiste en la unión de dos ideas que aparentemente, en un principio parecen imposibles de concordar. Su función es invitar a la reflexión.

Explica con tus palabras las siguientes paradojas del poema.

    1.- Quien al Justo sentencia a injusta pena.



   

1.-

Consulta en tu libro de texto o bien en otras fuentes el siguiente tema de reflexión

Interpretación del movimiento literario (contexto histórico y social, recursos  estilísticos y temas abordados en la poesía).

ACTIVIDAD 6

En el siguiente recuadro registren las principales características del movimiento poético (Modernismo, Romanticismo), así como sus principales temas, poetas.

Características y temas	Poetas

INVESTIGA UN POEMA CORRESPONDIENTE A CADA UNA DE LAS VANGUARDIAS ARRIBA MENCIONADAS:

• ¿Qué sentimiento te produjo leer el poema?
• ¿Identificaste valores morales, cuáles? ¿Hay algún verso que describa personas, pueblos o momentos de la vida cotidiana? ___
• ¿Qué temas aborda y por qué?

¿Hay alguna relación entre el poema que investigaste y la época en que vivió el poeta, investiga? su biografía. Anota tus comentarios en las siguientes líneas argumenta la respuesta.